護(hù)士風(fēng)采 | 我會(huì)成為這座充滿奇跡與希望的醫(yī)院中的一員嗎？

當(dāng)我懷著欽佩和憧憬第一次看到醫(yī)院大門時(shí)，不禁反問自己：我會(huì)成為這座充滿奇跡與希望的醫(yī)院中的一員嗎？

文 | 燕達(dá)院區(qū)移植六病區(qū)陳曉曉

轉(zhuǎn)眼間我來到陸道培醫(yī)院已經(jīng)兩個(gè)月了，雖然畢業(yè)多年，已經(jīng)是個(gè)“老”護(hù)士了，但因?yàn)樵诖酥皬奈唇佑|過白血病，我一開始就打定主意將自己當(dāng)作一個(gè)剛剛畢業(yè)的小姑娘，秉承著初心重新出發(fā)。

來道培醫(yī)院之前，我通過網(wǎng)絡(luò)了解了一些關(guān)于陸道培院士和陸道培醫(yī)療集團(tuán)的信息，知道這里是患者和家屬最信任的希望之所，這里誕生過許多的奇跡。當(dāng)我懷著欽佩和憧憬第一次看到醫(yī)院大門時(shí)，不禁反問自己：我會(huì)成為這座充滿奇跡與希望的醫(yī)院中的一員嗎？

還記得面試那天，護(hù)理部李學(xué)英主任很認(rèn)真地同我交談許久，像家長一樣把我將面對(duì)的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)一一向我說明，工作多年，我很清楚地知道這份工作非常具有挑戰(zhàn)性，但同時(shí)也是一個(gè)難得的提升自己專業(yè)水平的機(jī)會(huì)。來醫(yī)院報(bào)到那天，我特意早來了一會(huì)兒，仔細(xì)觀察著在醫(yī)院兩座樓之間穿梭的人們，患者家屬們來來往往，或給患病的親人送飯或陪同患者做檢查，員工也步履匆匆，一切都與我之前工作的醫(yī)院的情形相同，卻又不同。

我的護(hù)士長陳嬌對(duì)我說，只要我勤奮肯學(xué)，你一定可以成為這個(gè)大家庭的優(yōu)秀成員。

移植六病區(qū)的科室氛圍讓我覺得十分愉快，不管是哪一位老師，只要我提出疑問，都會(huì)耐心的解答，還會(huì)及時(shí)將我的不足之處告知我；每一位帶教老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何工作上的細(xì)節(jié)都會(huì)抽絲剝繭地幫我分析，會(huì)在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)和應(yīng)對(duì)方法，讓我不再膽怯。他們告訴我，開始慢一些細(xì)一些，是為了將來“行云流水”的操作打基礎(chǔ)。

陳嬌護(hù)士長雖然年輕，但她的工作態(tài)度和工作作風(fēng)讓我十分敬佩，她對(duì)待工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)親自帶我上班，手把手教我如何配置三升袋；她也很嚴(yán)厲，會(huì)在我未達(dá)到專業(yè)水平的時(shí)候及時(shí)點(diǎn)醒我；她又非?？蓯?，會(huì)在我表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候?qū)ξ艺f：真棒！她讓我感受到原來真正的優(yōu)秀是可以觸摸到的。

科室里其他的老師們，工作之外每個(gè)人都性格分明，但是當(dāng)她們投入工作時(shí)，每一位又都化身戰(zhàn)士，強(qiáng)大又溫柔地對(duì)待病人和工作。我曾多次注視著她們忙碌的背影，想我什么時(shí)候才能像她們一樣，能夠獨(dú)當(dāng)一面，給患者足夠的信任感。