護(hù)士節(jié)特輯 | 順義院區(qū)呂倩倩：螢火微光，愿為其芒

大學(xué)畢業(yè)后，我很榮幸地成為了陸道培血液病醫(yī)院的一名護(hù)士。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心、對(duì)工作的熱情，我開啟了人生的新征程。

文 | 順義院區(qū)血液三呂倩倩

第一天工作的我，對(duì)所有事物都不是很熟悉，我的帶教老師是張志惠。在工作中張老師總是不厭其煩一遍又一遍地教會(huì)我如何正確護(hù)理才能減輕患者痛苦；當(dāng)我遇到問題時(shí)，張老師會(huì)幫我分析問題、解決問題。；在我迷茫、發(fā)呆、緊張時(shí)，張老師會(huì)給予我鼓勵(lì)，教我應(yīng)對(duì)方法。王尚護(hù)士長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)我：“開始慢一些、一步一步來，不要毛毛躁躁，干一件事就要認(rèn)真去做，去核對(duì)?！?/p>

在跟著張老師學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，印象最深的就是扎留置針，操作難度對(duì)我來講還是有很大挑戰(zhàn)性的。有一次給一位患者扎留置針，當(dāng)時(shí)是在為進(jìn)倉(cāng)移植做準(zhǔn)備，需要輸液體，但由于我操作不夠熟練導(dǎo)致針刺破了血管?？上攵?，當(dāng)時(shí)的我又緊張又害怕，不知所措。就在此時(shí)，患者的一句話溫暖到了我：“沒事，打這邊，這邊的血管比較好打?！彼矔r(shí)間，一股暖流涌上心頭，能遇見這樣的患者真是太幸運(yùn)了。

張老師也在身邊一直鼓勵(lì)我，問我還敢不敢。我說：“敢！”隨即我對(duì)患者說：“阿姨，我再來給您扎一針。” “好，沒事，不要緊張，小護(hù)士”張老師和患者溫暖的話語鼓勵(lì)著我，我在心里告訴自己，別著急，一步一步來。

就這樣，在張老師的悉心指導(dǎo)下，在患者的包容和安慰下，我成功完成全部操作。這對(duì)我來說也是一次進(jìn)步，我相信未來會(huì)越來越好。這位患者在我們護(hù)理團(tuán)隊(duì)的悉心護(hù)理下，成功進(jìn)入移植倉(cāng)，最終移植成功！

經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到病人的事無小事！正是因?yàn)閲?yán)格執(zhí)行了“三查七對(duì)”，多巡視一趟病房，多測(cè)一次血壓，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者病情的微小變化，協(xié)助醫(yī)生調(diào)整治療方案，從而減輕患者的痛苦。

護(hù)理工作就體現(xiàn)在這種日常的小事中，也正是這些平凡小事承載了更多患者的生命重托！不用領(lǐng)導(dǎo)吩咐，不用別人督促，我一步也離不開我的患者。我們的工作雖說偶爾也會(huì)遭到誤解，但更多聽到的是大家稱贊我們是 “白衣天使”。

記得有一位患者語重心長(zhǎng)地說：“看上去你們的工作輕松愉快，可做起來真不容易??！”這句話我一直沒有忘記，它暖暖的，像一朵小花開在我的心窩。我真誠(chéng)地感謝，感謝那些平平常常而又難能可貴的理解。